Ремаген
Артур
Канутэ
Эппл
Гнутенко
Флорент
Малепе
Фисияхи
Осипидис
Гилберт
Абдаллах
GK
LB
SW
CD
RB
LW
FR
RW
CF
ST
CF
|
|
1-4-3-3 |
Формация |
1-4-4-2 |
Кравчук
Копете
Махласела
Хирасингх
Фраиле
Азогуэ
Уэльчи
Эспиноса
Казимерович
Оковоса
Льобель
GK
LD
CD
CD
RB
LM
FR
AM
RM
CF
CF
|
|
| нормальная |
Тактика |
защитная |
| катеначчо |
 |
Стиль |
 |
|
британский |
| зональный |
Вид защиты |
по игроку |
| с последним |
Защита |
в линию |
| нормальная |
Грубость игры |
нормальная |
| +1% |
Атмосфера |
- |
| обычный |
Настрой на игру |
обычный |
| 102%1 |
108%2 |
Оптимальность |
101%1 |
109%2 |
| 50% | Соотношение сил |
50% |
| +6.25% |
Сыгранность |
+6.70% |
| 10(6) |
Удары (в створ) |
3(2) |
| 6 |
Угловые |
5 |
| 5 |
Штрафные |
4 |
| 0 |
Пенальти |
0 |
| 3 |
Офсайды |
0 |
| Стоимость команд |
728 млн.+87 млн. 53% |
641 млн. 47% |
|
| Рейтинг силы команд |
1924+3 50% |
1921 50% |
|
| Стартовый состав |
2087 50% |
2100+13 50% |
|
| Игравший состав |
2087 50% |
2100+13 50% |
|
| Сила в начале матча |
2522+518 56% |
2004 44% |
|
| Сила в конце матча |
1375+43 51% |
1332 49% |
|
|
|
|
|
Лента событий: |
|
|
| Мин |
Соб |
Команда |
Хроника событий: |
Счёт |
| 15 |
|
Нью Вайбс |
Терциос Малепе получает желтую карточку |
|
| 25 |
|
|
Команда играет грубо |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 37 |
|
|
Терциос Малепе получает вторую желтую, а затем и красную карточку |
|
| 45 |
|
|
Команда играет аккуратно |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (защитная) |
|
|
| 50 |
|
Рок Мастерс |
Команда играет грубо |
|
| 54 |
|
|
Рикардо Эспиноса получает желтую карточку |
|
| 60 |
|
Нью Вайбс |
Команда играет грубо |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 61 |
|
Рок Мастерс |
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 62 |
|
Нью Вайбс |
Сейфеддин Абдаллах (головой), удар с близкого расстояния (пас - Виктор Гнутенко) |
1:0 |
| 63 |
|
|
Команда играет аккуратно |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (суперзащитная) |
|
| 77 |
|
|
Садых Канутэ получает желтую карточку |
|
| 84 |
|
Рок Мастерс |
Кабело Махласела получает желтую карточку |
|